Robots 2+3

朦胧的元素形象，这些机器人似乎从某个其他维度盯着我们。

这个系列的起源是艺术家在他的诗作《BOX HEAD》中回忆的幼儿园时的一件事。

箱头
纸箱太大，高高的坐在他的肩膀上
以至于他只能从嘴巴的缝隙中看到外面的情况
而不是上面那两个被粗略切割的三角形作为
作为眼孔。这个男孩在学校为万圣节制作了这个机器人头。
几天后，当他的同学们放弃或销毁他们的机器人头时
抛弃或销毁了他们的机器人头，他
继续戴着他的头。在早晨，他戴着它
走到学校，把它挂在衣帽间里
当他去上课时。在午餐时间，他戴着它在
在操场上，他觉得自己可以免受风和
雨，并远离其他孩子的视线和声音。
其他孩子在玩耍。凝视着从一个温和的
桉树胶和潮湿粉末的气氛中。
画，男孩感到安全，在一个属于他自己的世界里。
自己的世界。

在家里，吃饭的时候，男孩会仰起他的机器人
头，给自己喂食生硬的机械分叉的
食物，把两根纸吸管连在一起喝他的牛奶
并想象他在加油。星期天，他戴着
他的机器人头去教堂，把它放在他旁边的
把它放在他旁边的长椅上，把它的脸朝下，加入到祈祷中。
那天晚上，男孩戴着他的机器人头睡着了。
他的母亲悄悄地走进他的房间，把它拿出来，带到了
把它带到外面的后院，站在上面把它压平。
然后把它深深地压在邻居的垃圾桶里。第二天
男孩醒来时发现机器人的头不见了，而在他身下有一个
在他的枕头下有一个亮晶晶的六便士。

在那之后的一段时间里，从远处看，这个男孩会
怀疑商店里的一个纸板箱的角落里或
其他地方是他丢失的机器人头，但它从未出现过。
男孩没有再做一个机器人头，那就不是
他说："它已经不一样了。